最多围着学校跑跑步。

　　 之后老师就会让他们自由活动了。

　　 也没有什么其他的场地。

　　 或者说运动器材供他们使用的。

　　 学生时代，对自由活动还是很期待的。

　　 “今天不是。

　　 “上道具。

　　 谢峰笑了笑。

　　 体育课想自由活动?

　　 想的倒是挺美的!

　　 体育课就得搞搞体育。

　　 天天呆在教室里。

　　 坐久了，身体都生锈了!

　　 小孩就是得适量运动才健康。

　　 学生们虎头虎脑的看去。

　　 只看到袁琳青和热芭扛着两三块大木头就出来了。

　　 “这个我知道!

　　 “是陀螺!木陀螺!

　　 学生们睁大了眼睛。

　　 前排两个比较学生认了出来。

　　 一边大喊着。

　　 [好家伙!!我就说，峰哥为什么大中午跑去山上砍树!][原来是为了做木陀螺!we,好大啊!]

　　 [好多年都没有看到这种陀螺了!好古老的感觉啊!][小时候，我爷爷给我做过一个!到现在我还在留着!][还得是峰哥，一个做这么大!]

　　 [回忆满满!呜呜呜!!]

　　 “这玩意好重啊...

　　 袁琳青感叹道。

　　 这木茬子，肯定是重了。

　　 “这一节课我们取消自由活动。

　　 一起玩一玩陀螺。”

　　 谢峰说道。

　　 看似只是挥动鞭子打打陀螺。

　　 但运动量是真不小的。

　　 没事的时候打打陀螺。

　　 不仅可锻炼人体协调性和腕部力量。

　　 还可以培养小孩的观察力，反应力。

　　 活动时占地不大，随时随地都可运动，老少皆宜。用来当体育课的小游戏最适合不过了。

　　 孩子们句句有回应。

　　 接下来，谢峰开始教学。

　　 将长鞭缠绕在木陀螺上。

　　 沿着之前刻好的纹路。

　　 缠绕了好几圈。

　　 接着用力一甩!!

　　 下一刻，陀螺真的开始转动了起来!因为陀螺的底部，还镶嵌有钢柱。所以转起来是非常顺滑的!

　　 只不过，刚开始的转速还没有那么快。谢峰又补上了两鞭子!

　　 “啪!

　　 “啪!

　　 这清脆的声音，

　　 听着都非常响亮!

　　 在鞭子抽打的力量作用下。

　　 顿时，使得陀螺转速加快了起来!

　　 “真的转起来了!

　　 “转的越来越快了!

　　 孩子们目不转睛的盯着转起来陀螺。

　　 袁琳青:“嘶!看起来就好难!!”

　　 [这手....看起来就好熟练!!]

　　 [看起来小时候没少玩!]

　　 [啊哈哈哈!峰哥对于这些，一向玩的好!]

　　 [嚯!这辫子绳，这要是摔我身上，我最起码躺半个月!][峰哥这鞭子，多少是有点奇怪的手法的!]

　　 “一个一个上来试试。

　　 “每个人需要让陀螺转满半分钟。

　　 简单的演示了一下之后。

　　 谢峰就停下了动作。

　　 把鞭子交给了前面的第—个同学

　　 手把手的教他开始打陀螺。

　　 “好!

　　 平常的体育课他们都是自由活动。

　　 虽然跟下课一样。

　　 能够自由溜达。

　　 但是主要原因也是因为没有东西玩。

　　 现在这种新玩意。

　　 他们一个个热情高涨!

　　 也甭管半分钟难不难!

　　 先答应了再说。

　　 [我也好想被峰哥手把手的教学!]

　　 [放开那个小朋友，换我来!!]

　　 [没别的意思，主要就是喜欢打陀螺!]

　　 —[你们这算盘打的，我在百慕大都能听得见!]

　　 [啊哈哈哈!但是真的好玩!只是从小就玩不明白....这种玩具已经很少能够见到了。