只要能够注重教学质量正常成长就可以“

　　 其他的就是在心理方面的关怀，因为这些天才平时想的比较多。

　　 一旦是心理上受到了什么区别的对待，那么他们的成绩下滑会非常之快。

　　 苏墨之前曾经带过许多的天才，知道这几天他到底会想什么事情。

　　 听到了苏墨的（bdda）话之后，杨露是点了点头，其实他也知道天才到底是什么

　　 人。

　　 也正是因为这样，所以杨露想了想，眼神之中也是多出了几分的无奈。

　　 “其实之前的时候我还一直认为，我教导天才应该是非常的简单！”

　　 “但是真正和这些天才接触之后，才发现只是想要理解他们的想法就已经非常的

　　 困难了！”

　　 “这些人真的是很不可思议！”

　　 杨露除了做年级的教导主任之外，其实还是在做着其他的工作，比如说教学任

　　 务。

　　 目前杨露带的是高二年级最优秀的一个班级，而且成绩非常的出色。

　　 想到的那些学生的数学成绩之后，杨露的心中也是有着压力。

　　 因为这些学生们太优秀，所以他们在学校里面学的根本就不是正常的知识。

　　 正常的刚好就是这些孩子，早在高一的时候就已经背的滚瓜烂熟

　　 日前他们正在学的是接近大学的知识。

　　 而且在很多的知识的延伸程度上，恐怕就是大学生也很难能够延伸到他们这种

　　 程度。

　　 看到杨露眼神之中的情绪之后，苏墨也是笑了笑。

　　 “是不是感觉到了一些为难？”

　　 晶

　　 道